大学毕业生就业视角下的职业素养提升策略研究(6)

3.不断提升自身职业技能

新知识、新技术都在不停地推陈出新，尤其是在新技术的催生下，劳动密集型、资本密集型产业都在向知识密集型产业转变，对从业者的知识技能也不断提出新要求。在网络信息时代，快速更新的知识与技术能够很快地在社会的相应领域中得以应用和推进，并产生新的影响。因此，为更好地提升工作效率和更出色地完成职责任务，需要提升以下几个方面的职业技能：第一，不断提升专业技能。夯实打牢专业基础，用扎实的专业技能解决工作中的实际问题，是立足职场的基本要件。因而在职业生涯推进中，大学生不断学习和通过积累工作经验提升专业技能，避免因知识老化、技术过时等在工作中遇到跟不上新形势发展的问题。第二，提升自身信息素养。针对当前大数据运用给人们的工作方式、职业活动与思想认识等带来的深刻变化，及时学习对各类网络媒体工具的运用，提升对网络信息资源的研判能力，充分利用网络信息资源，从中汲取新知识、新技能等有利于促进自身职业技能发展的助力因子。第三，提升实践操作能力。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”，要出色地完成本职工作，除了丰富的专业知识而外，同样离不开实践操作能力。坚持学习新知识、新技术，通过实践操作发挥出所学专业知识在解决现实问题中的价值作用，同时，在现实的工作实践中，结合专业所学打造自己独特的竞争优势。

4.调整职业心态提升职业抗压能力

刚刚从校园走向工作岗位的大学毕业生，通常专业知识丰富而对其他知识的了解较少，实际技能有待提升与社会经验较弱，加上就业观念保守而导致就业目标的选取相对较窄，在工作中遇到阻碍、挫折或是失败都是难免的。而且，在校园学习与生活中，与社会的复杂性相比较，师生间或是同学间的关系总是要简单纯粹许多，即使有社会实践也是学生身份的光环之下，对社会的复杂性与竞争关系认知尚浅等原因。因而，大学毕业生从校园走向社会，首先，随着社会身份的变化，心理状态的转变是题中应有之义。面对和需要适应的是身份的变化充分认识到，在校园中以学习为主要任务，主要处于被服务的身份特征；走向职业岗位则以完成工作创造业绩为任务目标，主要体现为服务者的身份特征。其次，现实工作中，心态强大的从业者往往会更具竞争优势，更容易获得他人的肯定从而在工作中出彩。因此，当在现实的工作实践中与自己的心理预期相背离或是被误解，被挫折、失败打击时，避免由于情绪的原因变在工作上意志消沉、怨天尤人、应付怠工，以免影响工作进程或是造成工作失误以至于影响自己的事业前途。第三，面对非兴趣所在的单调而繁琐的工作日常，尤其需要保持良好的心态和强大心理素质的基础，以合理的方式舒缓情绪，排解压力，耐得住寂寞、抵得住诱惑，认认真真做事、踏踏实实为人，才能在工作中不收或少受外在因素的影响和干扰，在职场之路上走得更远、更高和更稳。

5.养成良好职业习惯全方位提升职业竞争力

第一，坚持自觉学习习惯。坚持自觉学习的好习惯，及时关注工作领域的新发展和新动向，发挥网络优势和融媒体优势，主动利用线上、线下多种方式补充业务知识，加深对业界同行的发展前沿，确定职业目标、筹谋职业规划并制定合理规划，以跟上时代变化和社会发展的步伐而不被淘汰。第二，全方位拓展知识范围。除专业基础知识以外，非专业知识也在促进大学稳定就业和高质量就业中起着非常重要的作用。当前的大数据时代，知识的获取便利性进一步激发了新时代年轻人的学习热情，积累丰富的知识，是科学高效地履行工作职责的有力支撑。第三，养成良好的职业行为习惯。把遵守工作，内化于心、外化于行，演变成一种自觉、自律的良性职业行为习惯，是从业大学生被职场认可和接受的必备之需，进而树立自己的职业形象，打造自身的职业品牌，为实现较高质量就业做好充分准备。第四，提升综合素质和能力。国家政策支持及经济发展的新形势下，为新时期青年实现自我展现与发展创设了更加丰富的平台和机会，但机会总是更加偏向于有准备的人，全方位拓展知识和技能，培养和提升自身的综合能力，包括专业能力、组织、交往与合作能力、抗压能力等，坚持理论于实践相结合，把事做精，把人做正，在保证持续就业和稳定就业基础上实现自己的职业目标。

文章来源：《就业与保障》 网址: http://www.jyybzzz.cn/qikandaodu/2021/0715/2115.html